Description:

"Образование и обучение Общий подход к гео научному обучению. Dick Ireson* and Neil Harbury of Nautilus предлагают новый подход к научному геолого-геофизическому обучению, который развивался и формировался около восьми лет. Ена на нефть очень высока и вероятно, останется такой еще некоторое время. Слово "поисково-разведочные работы" больше не запрещено и увеличение коэффициентов отдачи с применением новых технологий - является ключевым фактором. Увеличивается потребность в обучении для обеспечения быстро растущего объема работ. К сожалению, демография кадров говорит о том, что высокий процент от штата будет иметь право на выход на пенсию в течение последующих 5-10 лет. Рис 1 показывает варьирование опыта работы геологов и геофизиков, сопровождающих программы обучения, обсуждаемые в этой статье. Гистограмма показывает соотношение людей из Европы и Северной Америки, обслуживающих курсы за пятилетний период их работы с 2001 до 2005. Два сильных пика: один - новые сотрудники, другой - опытный персонал. Дилеммы при предоставлении обучения E-изучение является соответствующим и часто единственно жизнеспособным подходом для выполнения необходимого обучения, особенно в отдаленных местах работ. Споры по ценности E-изучения сосредоточены вокруг природных фактов подъездных путей, которые дают возможность для обучения "лицом к лицу". Поэтому нет никакой замены прямому диалогу с экспертом в интерактивном режиме, как части учебного процесса. В то время, когда штат опытных сотрудников высокооплачиваем, компании сталкиваются с дилеммой использования этого ограниченного ресурса, чтобы развить и предоставить необходимые внутренние требования для обучения, в то время, как те же сотрудники выполняют непосредственно коммерческие задачи изучения новых разведуемых участков и бурения успешных скважин. Эффективный курс обучения отнимает много времени для компоновки и поддержки и поэтому дорого стоит, особенно если хорошо обработанный исходный материал предоставляется в дополнение к устному докладу. Большая часть из того, что преподается на курсе, скоро забывается, если немедленно не осуществляется на информативной, удобочитаемой практике, с доступным рекомендованным материалом. Хотя изменения, вызываемые геологическими процессами относительно медленные, геологические и геофизические идеи, концепции, и методы не требуют непрерывной переработки и исправления обучающего материала. Сохранение курса обучения современным, уместным и объединяющим текущие мысли нужная, но не необходимая потеря рабочего времени людей. Критическая масса - другая проблема для многих программ подготовки специалистов собственными силами. Только крупные компании имеют большое число штатных служащих, чтобы оправдать начальные и текущие инвестиции в интегрированную внутреннюю программу. Однако они хотели бы извлечь выгоду из программы обучения, которая близко пересекается с их бизнесом. Даже в больших компаниях критическая масса может быть проблемой и может отнимать много ресурсов. Мало того, что материал должен быть подготовлен и обновлен экспертом, но штат также должен найти время для далекого от основных коммерческих аспектов их деятельности осуществления программы и распространения курса. Эти два фактора часто объединяются, и приводят к откладыванию или отмене курсов. Большинство технических знаний в нашем бизнесе являются специфичными и не являются собственностью одной компании. Вероятно, около 80 или больше процентов содержания большинства курсов находятся в этой категории. Рис 1 Демография пятилетнего периода обучения альянса для Европы и Северной Америки показывает распределение длительности карьеры сотрудников. t* d.ireson@nautilusworld.com (c) 2006 EAGE Образование и обучение Рис 2 Иллюстрация курса поисково-разведочных работ в пределах программы альянса. Внутри компаний техническое обеспечение для обучения состоит преимущественно из разрешенных для использования закрытых данных, методов, и технологических процессов. Но это только небольшая часть полных требований тренинга. Обычно компании с небольшим или никаким внутренним техническим обеспечением обучения вынуждены идти на открытый рынок для требующегося обучения с небольшим или никаким контролем содержания курса или набора программ. Новая модель для геолого-геофизического обучения Альтернативный подход, который исследовался для технической поддержки обучения, это альянс между множеством нефтяных компаний и компанией, управляющей обучением. Таким образом, разнообразную, но эффективную программу обучения можно применить ко всем, кто желает участвовать. Другими словами это программа, где ее содержание контролируют компании-участники обучения, организующие курсы обучения, обращающие внимание на индивидуальные запросы компаний, которые приглашают лучших лекторов с производства, профессоров, консультантов. Непрерывно обновляют штат компаний участников и стремятся дать современные взгляды на технологию. Эти компании взаимодействуют для создания программ и управления их содержанием и возможностями между техническими бригадами управления индивидуальных компаний и старшей технической бригадой в пределах компании управления. Модель не применяет новые способы передачи знаний, скорее она предлагает способ объединить знания с соответствующим знанием тех, кто нуждается в этом знании в рентабельной форме и осуществляется целым рядом нефтяных компаний посредством обмена совместным опытом обучения. Другие модели на основе альянса для обучения были задуманы в то же самое время, но ни одна не содержала все компоненты этой модели. Восемь лет работы доказали, что эта модель очень эффективна в обеспечении геологических и геофизических потребностей обучения нужных компаниям пользователей. Международный комментарий состоял в том, что модель альянса позволяет нам управлять программой, чтобы привести в соответствие наши растущие деловые требования и дает нам техническую программу обучения в геофизических исследованиях мирового класса, которые являются эквивалентными по глубине и широте. Это очень важно. Первый союз, осуществлен коммерчески по схеме этой модели в Великобритании в течение 1998 года. Шесть компаний совместно с управляющей компанией осуществляли создание новой компании. Интересно отметить, что это происходило в период низкой цены на нефть и уменьшения активности многих нефтяных компаний. Бюджет обучения был строго ограничен в это время, но альянс достаточно окреп, чтобы начать работу в 1999 году. После второго года работы в Великобритании несколько членов альянса решили, что модель будет соответствовать нуждам их обучения в Северной Америке. С помощью их поддержки, в 2001 в Хьюстоне был сформирован североамериканский союз обучения геофизическим исследованиям. Североамериканская программа содержит ряд курсов, которые были приспособлены для локальных потребностей. В 2006 программа была ввезена в Канаду, где использовались подобные принципы." Ключевые слова: компания альянс, управление, управляющий, геофизический исследование, менеджер, великобритания, обучать компания, начальный уровень, предоставление, равный, эксперт, управляющий компания, купленный, отдельный, обучающий компания, критический, европа, опыт, нефтяной компания, исследование, модель, технология, персонал, нефть, большинство, время, модель альянс, область, принцип, курс, требование, каротажный, современный, человек, технический менеджер, содержание, геологический, внутренний, выход, обеспечение, курс обучение, новый сотрудник, восемь год, технический обеспечение, тема обучение, хороший, помощь, связь, небольшой, обычный, извлечь выгода, бизнес, северный америка, день, геофизический, знание, штат, компания, интерес, америка, аспект, набор, часть, непосредственный, специальный тема, геофизик, занятие, возможность, пик, обучаться компания, поле, доступ, дополнительный, северный, фактор, преподавание, июль, масса, дисциплина, слово, текущий, блок, процесс, непрерывный, идея, эффективный, сотрудник, встреча, ресурс, многий, обучение, развитие, пользователь, модель союз, специальный, должный, соответствие, комната, класс, потребность, уровень, офис, специалист, геология, полевая курс, классный комната, социологический, наука, обмен, поисково-разведочный, хьюстон, порода, нефтяной, выгода, социологический исследование, земля, рис, количество, материал, обучаемый компания, участник, период, условие, лектор, относительно, тема, коммерческий, союз, образование, обучать, нефтяная компания, программа, обсуждение, предел, обучающийся компания, опытный, никакой, течение, преподаваться, полевой, доступный, проблема, программа обучение, критический масса, классный, технический, обучаться, альянс, новый технология, число, подход, полевой курс, использование, поддержка